第二百六十章例会 (第1/2页)
家长会那周之后，李柏把会上攒的问题带回了班。
头一件要落的，是组长例会。
第一次组长例会，定在周五下午最后一节，地点不在教室，在实验室——李柏特意借的，因为实验室的桌子是六人一桌，围坐，不是秧田式。
到会的是八个组长。田柯来得最早，占了正中间的位置，还从家里带了袋山楂片，往桌上一倒："开会吃点，提神。"
"例会不是茶话会。"李柏说完就没再管，坐在最后一排，掏出本子，摆明了只带耳朵。
会议是田柯主持的。这小子事先居然准备了议程，写在一张对折的A4纸上，展开来煞有介事：
"第一项，各组汇报。每人两分钟，讲三件事：活动几次、卡在哪儿、下阶段打算。计时开始。"
一组汇报完，二组汇报完，到四组的时候出事了。
四组组长是个叫许诺的女生，成绩好，性子闷。她说她们组的卡点是："有个组员，每次活动都到，但是从来不发言。让他讲，他说没准备好；帮他订正，他就点头。三次了都这样，我拉不动他。"
"是谁啊？"田柯问。
许诺报了个名字。李柏在后排记了一笔——李响，中下游，内向，寒假自测表做了一轮就停了。
"那你打算怎么办？"田柯问。
"不知道，所以才提出来。"许诺说，"我再催，他该不来了。"
七组的组长接了话。这组长是班里那个考九十六的王一舟，转回来之后被选上的，说话慢，但句句在点上。
"我原来组里也有一个这样的，是孙一鸣来之前。"王一舟说，"后来我发现，不是他不想讲，是全组就他一个人不会那道题，他一开口，剩下三个人都会，他觉得自己丢人。后来我改了个办法，讲题之前，先让不会的人挑一道'自己会一半'的题讲。会一半的题，讲错了不丢人，讲对了有面子。他第一次讲了一半卡住了，卡住的地方正好是全组都不会的地方，那道题最后是四个人一起弄懂的。从那以后他就开口了。"
实验室里安静了几秒。田柯一拍桌子："这个好！记下来记下来！"他扭头问后排，"老李，这个有名字吗？"
"你们自己起。"李柏头也不抬。
"那就叫'半会题'。"王一舟说，"先讲半会题，再讲全会的。"
第一项议程拖堂拖了二十分钟，田柯管不住，索性随他去。第二项是"互提问题"，组长把各自组里解决不了的提出来，大家一起出主意。三组提的问题是"活动地点总定不下来，借谁家客厅谁妈嫌吵"；五组提的是"讲题讲得慢，一次活动就讲完一道，进度太慢"；六组的问题是"组员半路转走了，三缺一，要不要补人"。
问题提出来，方法是从各组的经验里长出来的。地点的事，赵磊说超市隔间一直空着，欢迎各组排班来用，他跟他妈打招呼；进度的事，田柯说他们组定了规矩，一道题讲完必须有人复述，复述通过才算讲完，"看着慢，其实快，因为不用返工"；补人的事，王一舟说别急着补，先把三个人凑成"铁三角"，"三人组比四人组好带，谁跑了就散，所以反而谁都惜命"。
散会前，田柯按议程走了最后一项："总结。今天定了三件事。第一，'半会题'规矩各组下周试行；第二，赵磊组排个地点值班表，发群里；第三——"他顿了顿，从书包里掏出个本子，"我提议，咱们把今天这些办法记下来，攒成一本东西。攒到期末，要是真攒出样子来，给老师印出来，别的班也能用。"
李柏在后排抬起头。
"你确定？你们自己攒？"
"自己攒。"田柯说，"老李你那套是老师版的，咱这个是学生版的。学生带学生跟老师带学生不是一回事，您那本写不了这个。"
例会散了的当晚，田柯在自己家鼓捣那个学生手册的草稿。
他本来以为这事简单——把今天说的记下来就完了。真坐下写，才发现难。难在语言：他们今天那些话，原样记下来全是口语，"咱们那个谁""就那么回事""反正就是"，落到本子上
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